Vínculo educativo y posibilidades de inclusión de niños y niñas autistas.
Cintia Cincotta. Pág: 5 – 14
De la Banalidad del Mal, a la Banalidad del Enseñar.
Cristian Santiago Mugna. Pág: 15 – 20
La articulación de políticas públicas centradas en el deporte de la escuela.
Paul Dani. Pág: 21 – 30
Inclusión de alumnos con discapacidad en las clases de educación física.
Juan Manuel Balmaceda. Pág: 31 – 38
La deontología en la profesión docente.
Luana Nahiara Rodríguez. Pág: 39 – 43
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Profe Ediciones / Revista Educativa Docente Pensar la Educación / ISSN 2796-8294
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