El lenguaje es claro, directo, sin rodeos. Eso hace que cada poema llegue sin intermediarios, como si estuviera escrito para quien lo lee. Y ahí está una de sus mayores virtudes: genera identificación. Porque todos, en algún momento, hemos amado así.

Este libro está pensado para quienes valoran lo auténtico. Para quienes encuentran en las palabras un reflejo de lo que sienten. Y también para quienes buscan regalar algo con sentido.

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Justo de Urquiza nació en Reconquista, Santa Fe, una ciudad atravesada por los contrastes sociales y culturales del norte argentino. Su formación en Historia y su compromiso con la reflexión crítica lo llevaron a explorar el cruce entre mito, política y cultura contemporánea. Con una prosa incisiva y simbólica, sus textos no sólo investigan, sino que también interpelan: invitan a mirar lo político desde lo narrativo, lo estético y lo inconsciente colectivo. En sus ensayos, figuras como el villano clásico se reconfiguran en clave argentina para pensar el presente desde una nueva sensibilidad. Escribe desde la periferia con mirada de centro, y desde el presente con voz de futuro.

Sobre la Obra

Desde las primeras civilizaciones hasta nuestros días, la humanidad ha necesitado crear relatos que expliquen el mundo y sus tensiones más profundas. Entre esos relatos, los mitos han condensado en figuras humanas y arquetípicas los conflictos, temores y esperanzas colectivas. Mientras que la imagen del héroe ha ocupado el centro del escenario simbólico, la figura del villano ha permanecido como su sombra necesaria, encarnando aquello que la sociedad teme, reprime o no se atreve a asumir.

Este libro propone una lectura crítica y original sobre la persistencia de esos arquetipos en el presente, tomando como caso paradigmático la figura de Javier Milei. Con una mirada que articula la mitología clásica, la teoría del bandolerismo social de Hobsbawm y las narrativas políticas contemporáneas, el autor traza un puente entre los bandidos rurales latinoamericanos y los villanos postmodernos que emergen en el espectáculo político actual.

Javier Milei no es solo un fenómeno político: es, en clave simbólica, la actualización de un mito que reaparece adaptado al lenguaje de las redes sociales, la cultura de la cancelación y el hartazgo ante la política tradicional. Esta obra indaga en las claves narrativas y culturales que permiten comprender por qué el mito del villano sigue vigente, y cómo Milei se inscribe, consciente o no, en ese linaje arquetípico que la sociedad necesita para explicar sus crisis, fracturas y deseos inconfesables.

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Es miembro activo de la SADE (Sociedad Argentina de Escritores).

Su primer libro se titula “RAZONES POÉTICAS”, editado en 2011, dando así, principio y continuidad, a distintas actividades literarias.

¿Qué son las CICATRICES URBANAS?…y  entonces también  yo me pregunto: ”¿cuál de todas, habrá sido la última tarde, en que mis hijos se hamacaron en esa plaza?”

Y desde la ciudad, desde esa urbe que habito, esas preguntas, esas incógnitas, esas vivencias, dejan en el alma, una cicatriz, una huella, una marca, que jamás se borrará de mi vida, como tantas otras; esas son las “CICATRICES URBANAS”.

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Ingaramo, Graciela Beatriz (1971/…). Nacida en Morteros (Córdoba), creció, estudió y se formó como profesora de Lengua y Literatura en el INSCH, en Charata (Chaco), ciudad a la que se trasladaron sus padres cuando ella tenía 7 años de edad. En abril de 2011 se radica en la Capital de Corrientes, donde aún hoy reside. En marzo de 2017 obtiene el título de Licenciada en Letras, expedido por la UNNE de Resistencia (Chaco).
Aunque trabajó durante más de 4 años en el Nivel Superior, actualmente ejerce sólo en el Nivel Secundario, en la ciudad de Corrientes.

Sobre la obra:

En este apasionante ensayo, la autora nos sumerge en un profundo análisis de la literatura contemporánea y la construcción de la identidad a través del lenguaje. Basado en su investigación académica presentada y aprobada en la Universidad Nacional del Nordeste, se plantea la cuestión central de la relación entre el autor primario y el autor secundario en la creación literaria.

¿Hasta qué punto los autores pueden fusionar su identidad personal con la que proyectan en sus obras? ¿Pueden coexistir de manera indivisible, o se ven ineludiblemente desdoblados en el discurso? A través de un enfoque crítico y reflexivo, se desentrañan estas preguntas fundamentales que nos llevan a una comprensión más profunda de cómo el lenguaje puede tanto enmascarar como revelar la verdadera esencia del «yo.»

Este trabajo, que combina la erudición académica con una pasión por la literatura, se apoya en la obra de Paul Auster, «Fantasmas,» una novela que sirve como ejemplo fascinante de estas dinámicas. Esta obra, parte de la trilogía de New York, presenta un campo de estudio único para explorar las complejidades de la identidad y la creación literaria.

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Profesora Estela Rosa Cadenas, una educadora apasionada nacida el 28 de noviembre de 1961 en Corrientes Capital. Sus estudios primarios los realizó en la Escuela Superior N° 160 «Nuestra Señora de la Misericordia», mientras que los secundarios los cursó en la Escuela Nacional de Comercio «Manuel Belgrano». Luego, en el Instituto del Profesorado «San José» I 27, obtuvo su título en el Profesorado en Castellano y Literatura.

Durante 34 años, Estela se dedicó con pasión a la enseñanza, marcando la vida de numerosos estudiantes en la EPET Escuela Provincial de Educación Técnica «Brigadier General Pedro Ferré», la Escuela Nacional Normal «Doctor Juan Pujol» y el Liceo Nacional de Señoritas «Brigadier General Pedro Ferré». Su compromiso con la educación es innegable.

La Transformación en Palabras:

La escritura siempre atrajo a Estela, y la practicaba en diversas formas en el ámbito académico y profesional. Sus primeras publicaciones fueron diversas y temáticas, pero un día llegaron «Las Palabras». Con ellas, comenzó a explorar nuevas dimensiones de la escritura y la comunicación. Luego, llegaron los «Minicuentos», pequeñas obras que revelan interpretaciones de palabras que marcan los momentos de la vida y textos breves que narran historias tan auténticas como la vida misma.

Un Mensaje Inspirador:

En «Las Palabras en los Momentos de la Vida», Estela comparte su perspicacia y su pasión por las palabras. Como ella misma dice, «LA VIDA ES LA ESCRITURA DE TUS SUEÑOS, CON TUS PROPIAS PALABRAS». Este libro es un testimonio de cómo las palabras pueden dar forma a nuestra existencia y cómo, a través de la elección de palabras adecuadas, podemos enriquecer nuestras vidas y nuestras conexiones con los demás.

¿Listo para Embarcarte en esta Aventura Literaria?

Adquiere un ejemplar de «Las Palabras en los Momentos de la Vida» y descubre cómo Estela Rosa Cadenas, con su pasión por la enseñanza y la escritura, te guiará en un viaje emocionante hacia la comprensión del poder transformador de las palabras en tu vida cotidiana.

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Sobre la Autora:

Ingaramo, Graciela Beatriz (1971/…). Nacida en Morteros (Córdoba), creció, estudió y se formó como profesora de Lengua y Literatura en el INSCH, en Charata (Chaco), ciudad a la que se trasladaron sus padres cuando ella tenía 7 años de edad. En abril de 2011 se radica en la Capital de Corrientes, donde aún hoy reside. En marzo de 2017 obtiene el título de Licenciada en Letras, expedido por la UNNE de Resistencia (Chaco).
Aunque trabajó durante más de 4 años en el Nivel Superior, actualmente ejerce sólo en el Nivel Secundario, en la ciudad de Corrientes.

Sobre la Obra:

Cuando se habla de literatura para lectores de la temprana edad, surge como miscelánea la no tan transparente obra de un grupo de estudiosos literarios y no literarios, encomendados de producir y propagar lo que –según un concepto estereotipado de la capacidad comprensiva e inclinación estética que tienen los niños y los adolescentes de hoy– es ‘conveniente’ que advenga a sus inexpertas manos. Teniendo en cuenta que los primeros lectores en abordar los textos dedicados a esta franja etaria no son ellos mismos, sino aquellos que ofician de mediadores entre lo que pueden y deben o no leer dichos destinatarios –ante todo, durante su formación escolar–, cabría indagar, entonces, a medida de qué lectores se producen, y si las adaptaciones literarias pueden operar como atractivas emboscadas para un público distinto del infantil o juvenil prometidos.

Nuestra propuesta es analizar el conjunto de paratextos del libro Metamorfosis, de Ovidio –adaptado por Agustín Sánchez Aguilar e ilustrado por Alan Lee, bajo la licencia de Ediciones Vicens Vives S. A.–, cotejando de qué modo se manifiestan las explícitas intenciones de sus autores en el relato Eco y Narciso –presente en el Libro Tercero–, y sondeando qué información recupera del texto ovidiano la traducción española de Antonio Ruiz de Elvira y qué trueca para adecuarlo –en teoría– al público para el que fue escrito. Para ello, me enfocaré, sobre todo, en las reglas de la adaptación formuladas por Marc Soriano y en el concepto de “corral de la infancia”, propuesto por Graciela Montes.

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