En esta obra se propone hacer un recorrido de algunos temas particulares de la Filosofía, desde una perspectiva más didáctica y de fácil comprensión para los estudiantes del nivel secundario en su ciclo orientado. La mayoría de los textos filosóficos tienen un abordaje complejo, con lenguajes que le son propios al ámbito académico, pero que para un joven o adolescente resulta de difícil comprensión.

Ante esta situación nos proponemos presentar un texto que permita la fácil asimilación de los problemas que atañen a la Filosofía y a la vez que resulte en herramienta de reflexión a los estudiantes. La tarea del enseñar filosofía supone ofrecer a los estudiantes los instrumentos que favorezcan la reflexión, para lo cual son necesarios los contenidos asimilados, reflexionados e incluso aprehendidos. Dichos contenidos desarrollados en las clases de Filosofía son las que el estudiante transforma en herramientas para armar su propia estructura de análisis de la realidad, el mundo, las verdades, etc.