Es una segunda edición de CIBERACOSO, las T.I.C. y la Educación. Una investigación más exhaustiva sobre el tema involucrando todos los niveles educativos. Además se investigó el sexting y el acoso que genera llamado sextorsion (extorción de contenido sexual).

El rol que cumplen las TIC en la vida de los jóvenes es un lugar de importancia como fuente de investigación y acceso al conocimiento, aunque en ocasiones también es una herramienta para ejercer violencia, ya que proporcionan un estado de invisibilidad y anonimato, es por ello que consideramos importante accionar concientizando no solo a los jóvenes en el uso responsable de las TIC sino a las autoridades competentes de que el ciberacoso es una realidad en nuestras aulas.

Pensar que la violencia surge de la falta de límites y que la violencia viene de afuera, o pensar “vivimos en una sociedad violenta y eso se refleja en escuela” es naturalizar un problema en lugar de afrontarlo y prevenirlo.

Uno de los objetivos de ésta investigación es describir de la manera más fidedigna que es el ciberbullying y los diferentes tipos de ciberacoso que existen y la necesidad desde el ámbito educativo de informar y buscar soluciones, ya que se considera que el fenómeno  es real y afecta el rendimiento escolar y las relaciones institucionales y propone la mediación como alternativa para la resolución pacífica de conflictos utilizando el diálogo como herramienta de experiencia para el aprendizaje para la vida.